RSS

Post Tagged Alat Ukur Teori Messay Kemampuan Berbahasa Pada Anak Autisme

Kemampuan Berkomunikasi Sebagai Salah Satu Pilar Profesionalisme Guru dalam Membimbing Anak Usia Dini

28 Oct 2011 - alat untuk berkomunikasi, dalam hal ini berbicara yang mengandung tata cara yang sistematik atau terstruktur. Cara-cara yang sistematik atau terstruktur ini akan memudahkan pendengar untuk memahami apa yang hendak pembicara sampaikan sekali­pun hal tersebut disampaikan secara spontan. Komunikasi mensyaratkan bahwa pendidik (sebagai sumber) harus berupaya agar pesan yang diutarakannya benar–benar mengena dan membuat anak tertarik. Ketertarikan ini akan menumbuhkan minat anak untuk belajar dan ... teori dan praktek, mengatakan “komunikasi hakekatnya adalah proses penyimpanan pikiran atau perasaan oleh komunikator kepada komunikan”. Bennard Berelson dan Gary A. Steinner mendefinisikan komunikasi “Communi­cation: the transmission of information, ideas, emotions, skills, etc. by the uses of symbol…” (komunikasi adalah transmisi informasi, gagasan, emosi, keterampilan dan sebagainya. Tindakan atau proses transmisi itulah yang biasanya disebut komuni­kasi). Dari pengertian-pengertian dia ... kemampuan kecerdasannya, dan pada umur 8 tahun mencapai 80%. Setelah umur 8 tahun, tanpa melihat bentuk pendidikannya dan lingkungan yang diperoleh, kemampuan kecerdasan anak hanya dapat diubah sebanyak 20%. Dari hasil penelitian tersebut berarti bahwa selama usia 4 tahun pertama dari kehidupan anak dan dari usia 4-8 tahun ke­cerdasan anak sudah berkembang sebanyak 80%. Hal ini menunjukkan betapa pesatnya pertumbuhan otak anak pada tahun-tahun tersebut. Demikian pesatnya dan pentingnya perke ... berbahasa yang efektif pula. Ada 4 komponen penting dalam bahasa menurut Bromley: Keterampilan Mendengar: bahasa yang mudah dimengerti (receptive langu­age), dan bahasa yang menunjukkan perasaan (expressive language). Keterampilan Berbicara Keterampilan Menulis Keterampilan Membaca. Peribahasa mengatakan: ”Bahasa menunjukkan bangsa.” Bagaimana seorang guru bertutur kata, menyampaikan dan menerima pesan, sangat dapat dirasakan dan diukur oleh anak, orang tua, maupun orang lain yang ... anak berusia dini bahkan sejak anak masih berada dalam kandungan. Pentingnya stimulasi pendidikan anak sejak usia dini didukung oleh hasil pene­litian yang menyatakan bahwa pada umur 4 tahun, anak telah mencapai separuh dari kemampuan kecerdasannya, dan pada umur 8 tahun mencapai 80%. Setelah umur 8 tahun, tanpa melihat bentuk pendidikannya dan lingkungan yang diperoleh, kemampuan kecerdasan anak hanya dapat diubah sebanyak 20%. Dari hasil penelitian tersebut berarti bahwa selama usia 4 tahu ...
Read More


Download as : MsWord 2003 | PDF
1



Checkpagerank.net