RSS

Post Tagged Contoh Gambar Alat Peraga Untuk Sd

Lingkungan Sebagai Sumber Belajar

31 May 2011 - alat bantu atau alat peraga sangat kurang, dan lainnya pun tidak cukup. Namun, apakah sekolah akan kita biarkan terus dengan segala kekurangannya? Sumber Belajar yang Terlupakan Sebenarnya kita sering melupakan sumber belajar-mengajar yang dapat di lingkungan kita, baik disekitar sekolah maupun di luar lingkungan sekolah. betapapun kecil atau terpencil, suatu sekolah, sekurang-kurangnya mempunyai empat jenis sumber belajar yang sangat kaya dan bermanfaat, yaitu : Masyarakat desa atau ko ... peraga sangat kurang, dan lainnya pun tidak cukup. Namun, apakah sekolah akan kita biarkan terus dengan segala kekurangannya? Sumber Belajar yang Terlupakan Sebenarnya kita sering melupakan sumber belajar-mengajar yang dapat di lingkungan kita, baik disekitar sekolah maupun di luar lingkungan sekolah. betapapun kecil atau terpencil, suatu sekolah, sekurang-kurangnya mempunyai empat jenis sumber belajar yang sangat kaya dan bermanfaat, yaitu : Masyarakat desa atau kota di sekililing seko ...
Guru kita sering mendapat kesukaran dalam melaksanakan tugasnya karena langkahnya sumber atau bahan yang dapat digunakan dalam poses belajar-mengajar. Buku tidak cukup, alat bantu atau alat peraga sangat kurang, dan lainnya pun tidak cukup. Namun, apakah sekolah akan kita biarkan terus dengan segala kekurangannya? Sumber Belajar yang Terlupakan Sebenarnya kita sering melupakan sumber belajar-mengajar yang dapat di lingkungan kita, baik disekitar sekolah maupun di luar lingkungan sekolah. betapapun kecil atau terpencil, suatu sekolah, sekurang-kurangnya mempunyai empat jenis sumber belajar yang sangat kaya dan bermanfaat, yaitu : Masyarakat desa atau kota di sekililing sekolah. Lingkungan fisik di sekitar sekolah. Bahan sisa yang tidak terpakai dan barang bekas yang terbilang yang dapat menimbulkan pencemaran lingkungan, namun kalau kita olah dapat bermanfaat sebagai sumber dan alat bantu belajar-mengajar. Peristiwa alam dan peristiwa yang terjadi di masyarakat cukup menarik perhatian siswa. Ada peristiwa yang mungkin tidak dapat dipastikan akan berulang kembali. Jangan lewatkan peristiwa itu tanpa ada catatan pada buku atau alam pikiran siswa. Akrabkan Siswa dengan Lingkungan Siswa masuk ke sekolah membawa pengalaman sendiri-sendiri. Mereka mengenal binatang, bahkan mungkin memeliharanya. Siswa mengenal tumbuh-tumbuhan, bahkan sering menggunakannya sebagai alat dalam bermain. Tiap hari mereka melihat orang berbelanja di warung, bahkan mareka sendiri sering melakukannya. ...
Read More

Pengembangan Media Komik Pembelajaran Matematika Untuk Meningkatkan Pemahaman Bentuk Soal Cerita Bab Pecahan Pada Siswa Kelas V Sdn Ngembung

23 Sep 2011 - gambaran suatu kartun yang mengungkapkan suatu karakter dan memerankan suatu cerita yang ditujukan pada mata pelajaran Matematika. Mata pelajaran Matematika adalah pemeriksaan aksioma yang menegaskan struktur abstrak dengan menggunakan logika simbiolik serta notasi Matematika. Instrumen pengumpulan data penelitian adalah tes, angket, dan observasi. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan oleh peneliti terdiri dari data kualitatif dan kuantitatif. Ahli materi memberikan saran dan masukan se ... alat bantu pembelajaran Matematika pada penyajian soal cerita di SDN Ngembung, Cerme Gresik.   Pendahuluan Seiring dengan berkembangnya waktu, pengelolaan alat bantu pembelajaran berupa media sangat dibutuhkan untuk membantu proses belajar mengajar. Dengan menerapkan strategi dan media pembelajaran yang baik diharapkan mampu membangkitkan minat dan motivasi siswa baik berupa metode maupun pendekatan melalui alat bantu media dengan berlandaskan fase kegiatan membelajarkan. Gagne ...
Riska Dwi Novianti ; M. Syaichudin,S.Ag, M.Pd Kurikulum dan Teknologi Pendidikan, Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Surabaya Media Komik adalah gambaran suatu kartun yang mengungkapkan suatu karakter dan memerankan suatu cerita yang ditujukan pada mata pelajaran Matematika. Mata pelajaran Matematika adalah pemeriksaan aksioma yang menegaskan struktur abstrak dengan menggunakan logika simbiolik serta notasi Matematika. Instrumen pengumpulan data penelitian adalah tes, angket, dan observasi. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan oleh peneliti terdiri dari data kualitatif dan kuantitatif. Ahli materi memberikan saran dan masukan seperti halnya, kesesuaian RPP 98,2%, tujuan pembelajaran 93,05%, uraian isi materi komik 79,1%, produk media komik pembelajaran 100%, petunjuk penggunaan 100%. Dari hasil persentase tersebut tidak ada aspek yang direvisi. Ahli Media memberikan saran dan masukan pada aspek tampilan komik 82,14%, teknis produk 98,2%, keterpaduan 100%, penekanan 100%, keseimbangan 100%, garis 100%. Dari hasil keseluruhan aspek hasil persentase tersebut, tidak ada aspek yang memerlukan revisi karena hasil pada tiap aspek sudah menunjukkan hasil yang sangat baik. Pada uji coba perorangan memiliki aspek daya tarik sebesar 91,6%, materi 93,7%, dan cerita 95,8%. Pada uji coba kelompok kecil memiliki aspek daya tarik dengan persentase 86,2%, materi 85,4%, dan cerita 86,1%. Pada uji coba kelompok besar memiliki aspek daya tarik ...
Read More


Download as : MsWord 2003 | PDF
1



Checkpagerank.net