RSS

Post Tagged Contoh Gambar Kartun Siswa Sd Dalam Pembelajaran Berbasis Masalah

Program CAI dan Peranannya Dalam Pembelajaran Matematika

06 Aug 2011 - Gambaran atas kondisi seperti ini harusnya menjadi perhatian dari para pengambil kebijakan di lembaga?lembaga pendidikan yang telah mempunyai komputer atau laboratorium komputer untuk memanfaatkan program CAI ... siswa, komputer membuat keputusan apakah siswa tersebut harus mengikuti remedi atau melanjutkan ke materi berikutnya.Pembelajaran matematika yang dirancang dengan menggunakan komputer telah memainkan peranan yang sangat penting. Dari berbagai studi tentang penggunaan komputer sebagai media untuk menyampaikan materi pelajaran dalam pembelajaran matematika ditemukan bahwa nilai matematika siswa yang menggunakan CAI lebih tinggi dari pada yang tidak menggunakan (Jud and Jud, 1984 dan Wilkinson, 19 ... pembelajaran menurut alessi dan Trollip, 1991 (menurut Sudarman, 2002) di samping sebagai tool dan tutee, juga dapat berfungsi sebagai tutor. Dalam fungsinya sebagai tutor, komputer digunakan untuk menyampaikan materi pelaJaran yang dirancang secara terpola. Sedangkan Suharjo, 1994 (dalam sudarman, 2002) mengatakan bahwa CAl berkaitan langsung dengan pemanfaatan komputer dalam proses belaJar mengajar di dalam kelas maupun di luar kelas, baik secara individu maupun kelompok.Penggunaan program CA ...
Pemanfaatan komputer dalam pembelajaran menurut alessi dan Trollip, 1991 (menurut Sudarman, 2002) di samping sebagai tool dan tutee, juga dapat berfungsi sebagai tutor. Dalam fungsinya sebagai tutor, komputer digunakan untuk menyampaikan materi pelaJaran yang dirancang secara terpola. Sedangkan Suharjo, 1994 (dalam sudarman, 2002) mengatakan bahwa CAl berkaitan langsung dengan pemanfaatan komputer dalam proses belaJar mengajar di dalam kelas maupun di luar kelas, baik secara individu maupun kelompok.Penggunaan program CAl secara umum berlangsung dengan cara: 1) komputer memberikan atau menyampaikan materi pelajaran, 2) komputer memberikan pertanyaan berkaitan dengan materi yang telah disampaikan, dan 3) sesuai dengan jawaban atau hasil yang didapat siswa, komputer membuat keputusan apakah siswa tersebut harus mengikuti remedi atau melanjutkan ke materi berikutnya.Pembelajaran matematika yang dirancang dengan menggunakan komputer telah memainkan peranan yang sangat penting. Dari berbagai studi tentang penggunaan komputer sebagai media untuk menyampaikan materi pelajaran dalam pembelajaran matematika ditemukan bahwa nilai matematika siswa yang menggunakan CAI lebih tinggi dari pada yang tidak menggunakan (Jud and Jud, 1984 dan Wilkinson, 1984 dalam Sudarman, 2000). Penelitian ini dilakukan terhadap siswa kelas 1 sampai kelas 6 di SD Suppes (Califomia) dan SD Momingstar (Mississippi). Sementara Soebari, 1998 (dalam Abdussakir, 2002) di dalam penelitiannya menemukan bahwa siswa SD kelas 5 ...
Read More


Download as : MsWord 2003 | PDF
1



Checkpagerank.net