RSS

Post Tagged Faktor Faktor Pertimbangan Dalam Pengembangan Bahan Ajar

Pengembangan Bahan ajar berbasis web

01 Jul 2011 - faktor belajar siswa yang kurang efektif, bahkan siswa sendiri tidak merasa termotivasi dalam mengikuti pembelajaran dikelas. Sehingga menyebabkan siswa kurang atau bahkan tidak memahami materi yang bersifat sukar yang diberikan oleh guru. Selain karena faktor belajar siswa yang kurang efektif dalam belajar, faktor lainya adalah bahan ajar yang digunakan oleh guru dalam menyampaikan materi kurang menarik baik dalam hal pengorganisasian isi materi ataupun tampilannya. Saat ini bahan ajar tertu ... faktor belajar siswa yang kurang efektif, bahkan siswa sendiri tidak merasa termotivasi dalam mengikuti pembelajaran dikelas. Sehingga menyebabkan siswa kurang atau bahkan tidak memahami materi yang bersifat sukar yang diberikan oleh guru. Selain karena faktor belajar siswa yang kurang efektif dalam belajar, faktor lainya adalah bahan ajar yang digunakan oleh guru dalam menyampaikan materi kurang menarik baik dalam hal pengorganisasian isi materi ataupun tampilannya. Saat ini bahan ajar tert ... Pengembangan Pedoman pengembangan yang berisi cara mendesain, cara mengakses bahan ajar berbasis web dan berisi bahan ajar dalam bentuk cetak. Bahan Ajar Berbasis Web Bahan ajar lambat laun akan menyesuaikan dengan kemajuan teknologi informasi dan komunikasi. Semakin berkembangnya ilmu pengetahuan dan teknologi tanpa batas membuat bahan ajar yang dulunya berbentuk cetak sekarang menjelma menjadi bahan ajar berbasis web yang dilengkapi dengan materi, teks, gambar, video atau tutorial dan ... bahan ajar yang digunakan untuk menyampaikan materi. Bahan ajar sangatlah bermanfaat dalam kegiatan belajar, salah satu manfaat dari bahan ajar adalah untuk mengatasi keterbatasan frekuensi tatap muka antara siswa dengan pengajar. Dengan adanya bahan ajar tersebut siswa dapat belajar secara mandiri dan tidak terlalu menggantungkan belajar dan catatan. Prestasi belajar siswa di sekolah sering diindikasikan dengan permasalahan belajar dari siswa dalam memahami materi. Indikasi ini dimungkinkan ... ajar yang digunakan untuk menyampaikan materi. Bahan ajar sangatlah bermanfaat dalam kegiatan belajar, salah satu manfaat dari bahan ajar adalah untuk mengatasi keterbatasan frekuensi tatap muka antara siswa dengan pengajar. Dengan adanya bahan ajar tersebut siswa dapat belajar secara mandiri dan tidak terlalu menggantungkan belajar dan catatan. Prestasi belajar siswa di sekolah sering diindikasikan dengan permasalahan belajar dari siswa dalam memahami materi. Indikasi ini dimungkinkan karen ...
Read More

Pengembangan Bahan Ajar Dalam Teknologi Pembelajaran

14 Jul 2011 - Pengembangan Bahan Ajar Ada 4 (empat) landasan bahan ajar, yakni : (1) untuk pembentukan kompetensi personel dan sosial, (2) karena kewajiban dan kewenangan pembelajar (3) perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan semua yang harus selalu diikuti, dan (4) adanya pengembangan kurikulum menuntut pula pengembangan bahan ajar. Untuk memahami secara benar kegiatan pengembangan bahan ajar, terlebih dahulu dikenal kedudukannya dalam pengembangan sistem pendidikan. Dalam hal ini akan dimulai ... Bahan Ajar Ada 4 (empat) landasan bahan ajar, yakni : (1) untuk pembentukan kompetensi personel dan sosial, (2) karena kewajiban dan kewenangan pembelajar (3) perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan semua yang harus selalu diikuti, dan (4) adanya pengembangan kurikulum menuntut pula pengembangan bahan ajar. Untuk memahami secara benar kegiatan pengembangan bahan ajar, terlebih dahulu dikenal kedudukannya dalam pengembangan sistem pendidikan. Dalam hal ini akan dimulai dari kurikulu ... Ajar Ada 4 (empat) landasan bahan ajar, yakni : (1) untuk pembentukan kompetensi personel dan sosial, (2) karena kewajiban dan kewenangan pembelajar (3) perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan semua yang harus selalu diikuti, dan (4) adanya pengembangan kurikulum menuntut pula pengembangan bahan ajar. Untuk memahami secara benar kegiatan pengembangan bahan ajar, terlebih dahulu dikenal kedudukannya dalam pengembangan sistem pendidikan. Dalam hal ini akan dimulai dari kurikulum dan ...
Pengertian dan Karakteristik Pengembangan Bahan Ajar Ada 4 (empat) landasan bahan ajar, yakni : (1) untuk pembentukan kompetensi personel dan sosial, (2) karena kewajiban dan kewenangan pembelajar (3) perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan semua yang harus selalu diikuti, dan (4) adanya pengembangan kurikulum menuntut pula pengembangan bahan ajar. Untuk memahami secara benar kegiatan pengembangan bahan ajar, terlebih dahulu dikenal kedudukannya dalam pengembangan sistem pendidikan. Dalam hal ini akan dimulai dari kurikulum dan pengembangan sistem pembelajaran, karena dua kegiatan ini yang paling dekat dengan pengembangan bahan ajar atau selanjutnya dapat disebut pengembangan isi mata pelajaran/matakuliah. Pengembangan kurikulum (curriculum development or curriculum improvement) merupakan istilah yang luas meliputi perencanaan (planning), implementasi, dan evaluasi kurikulum (Oliva, 1992 26). Dalam batasan ini terlihat cakupan yang luas dari kegiatan pengembangan kurikulum, mulai dari tidak atau belum ada kurikulum sampai kurikulum itu dievaluasi dan diperbaiki. Hampir senada dengan batasan itu, Winarno Surachmad (1977 15) mengungkapkan bahwa pengembangan meliputi kegiatan penyusunan, pelaksanaan, penilaian, dan penyempurnaan. Dari dua pendapat tersebut dapat diidentifikasi bahwa kegiatan pengembangan kurikulum dimulai adanya kurikulum sampai dengan penyempurnaan kurikulum. Sedangkan Doll (1992 3105) memberikan landasan pengembangan kurikulum (curriculum improvement) yang agak berbeda yakni “Improvements can be accomplished by substitution, alteration, variation, restructuring, or value ...
Read More

Kriteria Pemilihan Media Pembelajaran

27 Jul 2011 - faktor lain yang perlu dipertimbangkan dalam pemilihan media, yaitu : (1) ketersediaan sumber setempat. Artinya bila media yang bersangkutan tidak terdapat pada sumber-sumber yang ada, maka harus dibeli atau dibuat sendiri; (2) apakah untuk membeli atau memproduksi sendiri tersebut ada dana, tenaga dan fasilitasnya; (3) faktor yang menyangkut keluwesan, kepraktisan dan ketahanan media yang bersangkutan untuk waktu yang lama, dan (4) efektifitas biayanya dalam jangka waktu yang panjang. Untuk ... faktor lain yang perlu dipertimbangkan dalam pemilihan media, yaitu : (1) ketersediaan sumber setempat. Artinya bila media yang bersangkutan tidak terdapat pada sumber-sumber yang ada, maka harus dibeli atau dibuat sendiri; (2) apakah untuk membeli atau memproduksi sendiri tersebut ada dana, tenaga dan fasilitasnya; (3) faktor yang menyangkut keluwesan, kepraktisan dan ketahanan media yang bersangkutan untuk waktu yang lama, dan (4) efektifitas biayanya dalam jangka waktu yang panjang. Untuk ... pertimbangan praktis, kemudahan, keamanan, kesesuaian dengan fasilitas yang ada, keawetan, kemudahan pemeliharaan, dan (e) ketersediaan media berikut suku cadangan di pasaran. Dengan mendasarkan beberapa kriteria yang telah dikemukakan oleh para ahli tersebut diatas, sebagai contoh: dalam pemanfaatan media pembelajaran surat kabar sebagai salah satu sumber belajar, maka dapat ditetapkan kriteria dan pemilihannya sebagai berikut; (1) harus aktual, (2) menarik isinya, (3) sesuai dengan tingkat ...
Ada kesan bagi pebelajar bahwa pembelajaran selalu membosankan. Hal ini dapat terjadi antara lain karena proses pembelajaran yang sulit dipahami bagi pebelajar. Berikut akan dikemukakan upaya-upaya untuk mengurangi hal tersebut melalui beberapa kriteria yang baik untuk pemilihan media pembelajaran antara lain : Menurut Dick dan Cary (1985), disamping kesesuaian dengan tujuan perilaku belajarnya, setidaknya masih ada faktor lain yang perlu dipertimbangkan dalam pemilihan media, yaitu : (1) ketersediaan sumber setempat. Artinya bila media yang bersangkutan tidak terdapat pada sumber-sumber yang ada, maka harus dibeli atau dibuat sendiri; (2) apakah untuk membeli atau memproduksi sendiri tersebut ada dana, tenaga dan fasilitasnya; (3) faktor yang menyangkut keluwesan, kepraktisan dan ketahanan media yang bersangkutan untuk waktu yang lama, dan (4) efektifitas biayanya dalam jangka waktu yang panjang. Untuk memilih media pembelajaran secara efektif, Kozma (1978:51), mengatakan bahwa pesan yang komunikatif harus diperhatikan. Dan Romiszowski (1981:342), mengemukakan bahwa faktor-faktor yang perlu disikapi dalam pemilihan media pembelajaran adalah : (a) komunikatif; (b) harganya yang murah; (c) nilai kepraktisannya; dan (d) kondisi pemakainya. Lebih lanjut Romiszowski (1988:57-58), menyebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi dalam memilih media pembelajaran, yaitu: (1) metode pembelajaran yang akan digunakan; (2) tujuan pembelajaran; (3) karakteristik pebelajar; (4) aspek kepraktisannya (biaya dan waktu); dan (5) ...
Read More


Download as : MsWord 2003 | PDF
1



Checkpagerank.net