RSS

Post Tagged Kisi Kisi Angket Prestasi Belajar

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran Produktif Multimedia Siswa Kelas X Smkn 1 Cerme Gresik

06 Aug 2011 - kisi-kisi soal; menyusun soal pre-tes post-test; mengadakan uji validitas dan reliabilitas soal dan menghitungnya; menyusun soal berdasarkan hasil validitas. Pelaksanaan: melaksanakan pengajaran Multimedia pada kelas eksperimen (X MM 1) dan kelas kontrol (X MM 2); dalam proses belajar mengajar, guru bidang studi bertindak sebagai pengajar. Selama proses belajar mengajar, guru mengacu pada Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), sedangkan peneliti mengamati proses belajar mengajar; mengadakan t ... kisi-kisi soal; menyusun soal pre-tes post-test; mengadakan uji validitas dan reliabilitas soal dan menghitungnya; menyusun soal berdasarkan hasil validitas. Pelaksanaan: melaksanakan pengajaran Multimedia pada kelas eksperimen (X MM 1) dan kelas kontrol (X MM 2); dalam proses belajar mengajar, guru bidang studi bertindak sebagai pengajar. Selama proses belajar mengajar, guru mengacu pada Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), sedangkan peneliti mengamati proses belajar mengajar; mengadakan ... angket; menyebarkan angket kepada kelas kontrol untuk uji validitas dan reliabilitas; menyebarkan angket kepada kelas eksperimen; menganalisis hasil penelitian; membuat laporan hasil penelitian. 3.7 Metode pengumpulan Data Pengumpulan data merupakan pekerjaan penting dalam meneliti. Untuk dapat mengumpulkan data yang relevan, akurat dan valid sesuai dengan kebutuhan peneliti perlu digunakan metode pengumpulan data. Data-data informasi yang diperoleh dalam kegiatan yang sesuai dengan kenya ... prestasi, jenis kelamin, dan suku. Jigsaw Ciri-ciri pembelajaran kooperatif tipe jigsaw, yaitu setiap anggota tim terdiri dari 5-6 orang yang disebut kelompok asal, kelompok asal tersebut dibagi lagi menjadi kelompok ahli, kelompok ahli dari masing-masing kelompok asal berdiskusi sesuai keahliannya, dan kelompok ahli kembali ke kelompok asal untuk saling bertukar informasi. Group Investigation Tipe ini merupakan model pembelajaran kooperatif yang kompleks karena memadukan antara prinsip b ... belajar yang diperoleh siswa menjadi merosot. Dalam mengatasi hal ini diperlukan suatu perubahan dalam kegiatan pembelajaran salah satunya adalah pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation. Rumusan masalah untuk judul diatas adalah apakah ada perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa dengan menggunakan model konvensional dan model kooperatif tipe Group Investigation pada mata pelajaran Produktif Multimedia di kelas X Multimedia SMKN 1 Cerme Gresik. Jenis penelitian ini merupaka ...
Read More


Download as : MsWord 2003 | PDF
1



Checkpagerank.net