RSS

Post Tagged Pengenalan Berbagai Media Pendidikan Di Lingkungan Sekolah

Penggolongan Media Pembelajaran

18 May 2011 - berbagai macam objek atau peristiwa yang mungkin dapat dipresentasikan melalui buku, film rangkai (filmstrips), film bingkai (slide) atau majalah/surat kabar. Film(motion picture): film atauvideo tape dari pemotretan/perekaman benda atu kejadian sebenarnya, maupun film dari pemotretan gambar (animasi). Rekaman suara (audio recorder): yaitu rekaman suara saja yang menggunakan bahasa verbal maupun efek suara musik (sound effect). Program: terkenal pula dengan istilah pengajaran berprogram, ... Media Pembelajaran Menurut Para Ahli Ada beberapa cara untuk menggolongkan atau mengklasifikasikan media pembelajaran dengan dasar pertimbangan tertentu. Pengolongan media ini dapat juga dilakukan dengan berdasarkan pada ruang lingkup pengertian media menurut para ahli yang mengemukakannya. Berikut klasifikasi media pembelajaran menurut beberapa ahli: Kemp & Dayton (1985) Mengelompokkan media ke dalam delapan jenis, yaitu: Media cetakan Yaitu meliputi bahan-bahan yang disiapka ...
Klasifikasi Media Pembelajaran Menurut Para Ahli Ada beberapa cara untuk menggolongkan atau mengklasifikasikan media pembelajaran dengan dasar pertimbangan tertentu. Pengolongan media ini dapat juga dilakukan dengan berdasarkan pada ruang lingkup pengertian media menurut para ahli yang mengemukakannya. Berikut klasifikasi media pembelajaran menurut beberapa ahli: Kemp & Dayton (1985) Mengelompokkan media ke dalam delapan jenis, yaitu: Media cetakan Yaitu meliputi bahan-bahan yang disiapkan di atas kertas untuk pengajaran dan informasi. Misalnya buku teks, lembaran penuntun, penuntun belajar, penuntun instruktur, brosur, dan teks terpogram. Media pajang Pada umumnya digunakan untuk menyampaikan pesan atau informasi di depan kelompok kecil. Misalnya papan tulis, flip chart, papan magnet, papan kain, papan buletin, dan pameran. OHP dan transparansi Transparansi yang diproyeksikan adalah visual baik berupa huruf, lambang, gambar, grafik atau gabungannya pada lembaran tembus pandang atau plastik yang dipersiapkan untuk diproyeksikan ke sebuah layar atau dinding. Rekaman audiotape Pesan dan isi pelajaran dapat direkam pada tape magnetik sehingga hasil rekaman itu dapat diputar kembali pada saat diinginkan. Seri slide (film bingkai) dan filmstrips Adalah suatu film transparansi yang berukuran 35 mm dengan bingkai 2 x 2 inci. Bingkai tersebut terbuat dari karton atau plastik. Film bingkai diproyeksikan melalui slide proyektor. Program kombinasi film bingkai bersuara ...
Read More

Memanfaatkan Lingkungan Sekolah sebagai Sumber Belajar

31 May 2011 - lingkungan sosial dapat digunakan sebagai sumber belajar, yang dinamakan manusia sumber atau nara-sumber. Sekali-kali guru hendaknya nara-sumber dengan memanggil orang yang berpengalaman atau ahli dalam bidang tertentu, misalnya dalam bidang kesenian, pertanian, atau industri rumah tangga. Pemilihan topik hendaknya didasarkan atas fantor yang menggairahkan dan menarik siswa  untuk dipelajari. Penentuan suatu topik dipilih hendaknya mengandung syarat-syarat sebagai berikut : (1) sesuai dengan ... sekolah sehingga merusak rumah penduduk. Kesempatan ini dapat digunakan sebagai sumber belajar. Dari topik banjir, kita kemukakan pertanyaan-pertanyaan : bagaimana terjadi hujan ? mengapa hujan ini menyebabkan banjir besar? Siapa yang mendatangkan kerugian? Siapa yang bertanggung jawab? Pertanyaan-pertanyaan tersebut merupakan masalah yang harus dijawab atau dipecahkan melalui proses belajar-mengajar yang aktif. Siswa dibimbing untuk mengamati apa yang terjadi, mengalisis data, mensintesis, ...
Anggota masyarakat dalam lingkungan sosial dapat digunakan sebagai sumber belajar, yang dinamakan manusia sumber atau nara-sumber. Sekali-kali guru hendaknya nara-sumber dengan memanggil orang yang berpengalaman atau ahli dalam bidang tertentu, misalnya dalam bidang kesenian, pertanian, atau industri rumah tangga. Pemilihan topik hendaknya didasarkan atas fantor yang menggairahkan dan menarik siswa  untuk dipelajari. Penentuan suatu topik dipilih hendaknya mengandung syarat-syarat sebagai berikut : (1) sesuai dengan garis-garis Besar Haluan Besar Program Pengajaran (GBPP), (2) dapat menarik perhatian siswa, (3) hidup dan berkembang di tengah-tengah masyarakat, (4) dapat mengembangkan keterampilan memproseskan masyarakaat, (5) berhubungan erat dengan lingkungan siswa, serta  (6) dapat  mengembangkan pegalaman dan pengetahuan siswa. Guru dapat memanfaatkan barang-barang bekas yang dianggap kurang bernilai sebagai alat bantu belajar, seperti tutup botol, sandal bekas, bungkus plastik, dan kaleng. Batu-batuan dan kerang-kerangan terdapat pada banyak tempat. Bagaimana memanfaatkan barang bekas secara sederhana sebagai alat bantu belajar ? Tutup botol, batu-batuan, kerang-kerangan, dapat dimanfaatkan sebagai alat bantu untuk mempelajari bilangan dalam matematika. Kaleng dimanfaatkan untuk mecam-macam keperluan setiap mata pelajaran, seperti untuk mengukur volume, membuat kincir air, dan tempat menyimpan tumbuhan. Bahan sisa dari kayu dapat digunakan untuk membuat bentuk bagunan, seperti persegi panjang, segi tiga, dan kubus. Contoh-contoh ini hanya merupakan bagian kecil.  ...
Read More


Download as : MsWord 2003 | PDF
1



Checkpagerank.net