RSS

Post Tagged Pengertian Peranan Menurut Pendapat Para Ahli

Konteks Teori Elaborasi

14 Jul 2011 - pendapat dua ahli pembelajaran. Langkah- langkah desain pembelajaran yang dikemukakan Degeng (1997), sebagai berikut. Analisis tujuan dan karakteristik bidang studi Analisis sumber belajar (kendala) Analisis karakteristik si-belajar Menetapkan tujuan belajar dan isi pembelajaran Menetapkan strategi pengorganisasian isi pembelajaran Menetapkan strategi penyampaian isi pembelajaran Menetapkan strategi pengelolaan pembelajaran Pengembangan prosedur pengukuran hasil pembelajaran ... ahli. Pada pembahasan ini akan diungkap pendapat dua ahli pembelajaran. Langkah- langkah desain pembelajaran yang dikemukakan Degeng (1997), sebagai berikut. Analisis tujuan dan karakteristik bidang studi Analisis sumber belajar (kendala) Analisis karakteristik si-belajar Menetapkan tujuan belajar dan isi pembelajaran Menetapkan strategi pengorganisasian isi pembelajaran Menetapkan strategi penyampaian isi pembelajaran Menetapkan strategi pengelolaan pembelajaran Pengembangan pr ...
Teori elaborasi dapat dikaji dari dua konteks. Konteks pertama untuk menunjukkan posisi teori elaborasi dalam klasifikasi variabel-variabel yang tercakup dalam teori pembelajaran dan konteks kedua dimaksudkan untuk melihat posisi teori elaborasi dalam urutan prosedural perancangan sistem pembelajaran atau lebih dikenal dengan desain pembelajaran. Konteks pertama diuraikan sebagai berikut: Reigeluth dan Merrill (1979) dalam Reigeluth (1983) membagi variabel utama pembelajaran yaitu yang disebut sebagai conditions-methods-outcomes. Ketiga variabel ini yaitu kondisi pembelajaran, metode pembelajaran, dan hasil pembelajaran telah digambarkan digambar 2.3. Variabel metode pembelajaran seperti telah diungkapkan sebelumnya diklasifikasi menjadi tiga jenis, yaitu:(a) metode/strategi untuk mengorganisasi isipembelajaran,(b) metode/strategi untuk menyampaikan isi pembelajaran,(c) metode/strategi untuk mengelola pembelajaran.Teori elaborasi tidak menaruh perhatian pada metode penyampaian dan metode pengelolaan pembelajaran (Reigeluth, 1983), meskipun keduanya adalah penting dalam pengintegrasian model dan teori. Kedua variabel itu .sangat bermakna bagi perencana dan pengembang pembelajaran. Teori elaborasi hanya termasuk dalam variabel metode pengorganisasian pembelajaran tingkat makro. Tingkat makro sebenamya tersusun atas empat masalah utama yaitu yang disebut dengan 4S (selection, sequencing, synthesizing, dan summarizing) isi bidang studi.Konteks model elaborasi dalam desain pembelajaran dapat dilihat dari berbagai langkah-langkah desain pembelajaran yang diungkap oleh beberapa ahli. Pada pembahasan ini akan diungkap pendapat dua ahli pembelajaran. Langkah- langkah desain pembelajaran yang dikemukakan ...
Read More


Download as : MsWord 2003 | PDF
1



Checkpagerank.net