RSS

Post Tagged Pengertian Strategi Tata Niaga Dalam Pemasaran

Penerapan Metode Pembelajaran Terhadap Prestasi Belajar

04 Aug 2011 - Tata Niaga FE Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (1) Dra. Hj. Sitti Amanah Widodo, (II) Wening Patmi Rahayu, S.Pd, M.M Kurikulum berbasis kompetensi (KBK) yang diterapkan mulai tahun 2004 bertujuan untuk meningkatkan kompetensi siswa. Dengan peningkatan kompetensi diharapkan kualitas pendidikan di Indonesia dapat meningkat. KBK dalam pembelajarannya menggunakan pendekatan kontekstual yang lebih menekankan pembelajaran berpusat kepada siswa (student Orientet) dan mengamati persoalan s ... Niaga FE Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (1) Dra. Hj. Sitti Amanah Widodo, (II) Wening Patmi Rahayu, S.Pd, M.M Kurikulum berbasis kompetensi (KBK) yang diterapkan mulai tahun 2004 bertujuan untuk meningkatkan kompetensi siswa. Dengan peningkatan kompetensi diharapkan kualitas pendidikan di Indonesia dapat meningkat. KBK dalam pembelajarannya menggunakan pendekatan kontekstual yang lebih menekankan pembelajaran berpusat kepada siswa (student Orientet) dan mengamati persoalan secara ... Pemasaran di SMK Pemuda I Kesamben. Skripsi, Jurusan Manajemen Program Studi Pendidikan Tata Niaga FE Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (1) Dra. Hj. Sitti Amanah Widodo, (II) Wening Patmi Rahayu, S.Pd, M.M Kurikulum berbasis kompetensi (KBK) yang diterapkan mulai tahun 2004 bertujuan untuk meningkatkan kompetensi siswa. Dengan peningkatan kompetensi diharapkan kualitas pendidikan di Indonesia dapat meningkat. KBK dalam pembelajarannya menggunakan pendekatan kontekstual yang lebih me ...
ABSTRAK Kartika Yasa, Nyoman. 2008. Penerapan Metode Pembelajaran Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas 2 Penjualan Pada Mata Diklat Prinsisp-Prinsip Pemasaran di SMK Pemuda I Kesamben. Skripsi, Jurusan Manajemen Program Studi Pendidikan Tata Niaga FE Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (1) Dra. Hj. Sitti Amanah Widodo, (II) Wening Patmi Rahayu, S.Pd, M.M Kurikulum berbasis kompetensi (KBK) yang diterapkan mulai tahun 2004 bertujuan untuk meningkatkan kompetensi siswa. Dengan peningkatan kompetensi diharapkan kualitas pendidikan di Indonesia dapat meningkat. KBK dalam pembelajarannya menggunakan pendekatan kontekstual yang lebih menekankan pembelajaran berpusat kepada siswa (student Orientet) dan mengamati persoalan secara nyata di lapangan. Dengan pendekatan tersebut penerapan metode pembelajaran yang tepat sangat berguna untuk meningkatkan prestasi belajar siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode diskusi dengan pendekatan konstruktivisme dan metode tugas terstruktur. Metode diskusi dapat digunakan siswa untuk mencari alternativ pemecahan masalah dengan anggota kelompoknya. Metode Tugas Terstruktur memberikan kesempatan kepada siswa untuk menyelesaikan tugas yang diberikan dengan berbagai literature, yang nantinya hasil kerja siswa akan diperiksa oleh guru utnuk mengetahui tingkat kebenaran jawaban siswa. Penelitian ini digunakan utuk mengetahui perbedaan prestasi belajar siswa yang diberi perlakuan metode diskusi dengan pendekatan konstruktivisme dan metode tugas terstruktur pada kelas 2 pj A dan B di SMK ...
Read More


Download as : MsWord 2003 | PDF
1



Checkpagerank.net