RSS

Post Tagged Prinsip Membaca Permulaan Menurut Ahli

Penerapan Pendekatan Savi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Faroidh Kelas VIII Di MTs. Nurul Amanah Madura

23 Sep 2011 - prinsip-prinsip pokok belajar yang meliputi: Belajar melibatkan seluruh tubuh dan pikiran. Belajar adalah berkreasi, bukan mengkonsumsi. Kerjasama membantu proses belajar. Pembelajaran berlangsung pada banyak tingkatan secara simultan. Belajar berasal dari mengerjakan pekerjaan itu sendiri. Emosi positif sangat membantu pembelajaran. Otak-citra menyerap informasi secara langsung dan otomatis. Berdasarkan prinsip-prinsip belajar di atas, dapat dikatakan bahwa belajar merupakan ... membaca, menyimak, dan menulis materi faroidh dapat dilakukan dalam serangkaian kegiatan tersebut. Unsur auditori terlihat ketika siswa mendengarkan penjelasan baik dari guru maupun teman sebaya tentang hal-hal yang terkait dengan faroidh. Unsur visual terlihat ketika siswa melihat temannya yang sedang menyelesaikan masalah pembagian warisan dan mengamati guru atau temannya yang sedang menjelaskan materi. Unsur Intelektual terlihat ketika siswa menyelesaikan soal-soal yang berkaitan dengan faro ... ahli waris dari harta peninggalan mayit, sehingga mempelajari faroidh membutuhkan keterampilan-keterampilan yang cermat dan teliti dalam menghitung waris. Hadist Nabi meramalkan bahwa di antara ilmu agama Islam yang akan dilupakan oleh masyarakat adalah faroidh. Dalam redaksi hadist Nabi yang lain dijelaskan bahwa faroidh ini merupakan salah satu disiplin ilmu dalam Islam yang sangat utama dan dianjurkan untuk dipelajari (Az-Zuhaili, 2005:7700) karena tidak jarang, dalam masyarakat timbul ke ...
Nur Hannahı, Moch. Syaichudin² Kurikulum dan Teknologi Pendidikan, Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Surabaya Abstrak : Gaya belajar seorang siswa dikaitkan dengan persepsi dan indranya. Cara melihat, mendengarkan, memperhatikan, menyimak, melakukan dan meniru gerakan tubuh selama belajar berpengaruh terhadap peningkatan kompetensi. Indra siswa yang terlatih dengan baik akan mempercepat daya tangkap dan mengaktifkan memori jangka panjang. Pendekatan SAVI adalah salah satu pendekatan yang mengintegrasikan unsur somatis, auditori, visual dan intelektual dalam pembelajaran. Pendekatan SAVI ini dapat diterapkan dalam pembelajaran faroidh. Berdasarkan uraian tersebut, maka dilakukan penelitian terhadap penerapan pendekatan SAVI pada mata pelajaran faroidh. Penelitian ini diadakan untuk mengetahui proses penerapan pendekatan SAVI dalam kegiatan pembelajaran dan mengetahuhi seberapa besar pengaruhnya terhadap peningkatan hasil belajar siswa setelah diterapkannya pendekatan SAVI tersebut. Penelitian yang dilakukan di kelas VIII MTs. Nurul Amanah Madura semester genap tahun ajaran 2008/2009 dengan jumlah 33 siswa ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen yang menggunakan desain One-Group Pretest-Posttest. Metode pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi dan pengadaan tes yang dianalisis dengan menggunakan prosentase dan t-test. Berdasarkan hasil yang diperoleh dari perhitungan data observasi, diketahui bahwa prosentase proses penerapan pendekatan SAVI memperoleh hasil 93,06%. Jika hasil tersebut dikonsultasikan dengan kriteria maka tergolong sangat baik. Sedangkan untuk ...
Read More


Download as : MsWord 2003 | PDF
1



Checkpagerank.net